Cahaya Cermin Cekung

TUGAS INDIVIDU

PRAKTIKUM IPA DI SD (PDGK 4107)

CAHAYA (CERMIN CEKUNG)

DI SUSUN  OLEH :

NAMA      : DIMAS ANGGIH P

NIM           : 825133079

POKJAR   : PURWOKERTO  BARAT

PROGRAM STUDI S1-PGSD

FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN

UIVERSITAS TERBUKA

UPBJ PURWOKERTO

2015-1

PENDAHULUAN

Dalam Laporan Kali ini  saya akan menjelaskan tentang cahaya (Cermin Cekung) Dari cahaya itu sendiri memiliki Sifat, Yaitu Salah satu sifat cahaya adalah cahaya dapat dipantulkan melalui cermin cekung dan cermin cembung. Cermin cekung adalah cermin yang memiliki bagian pemantul cahaya berupa cekungan. Cermin cekung biasa digunakan sebagai reflector (benda yang memantulkan cahaya) misalnya pada senter, lampu sepeda, lampu mobil dan alat kerja dokter

Sifat pemantulan pada cermin cekung

1.      Bayangan yang dihasilkan adalah bayangan nyata atau maya

2.      Memantulkan berkas cahaya (kovergen)

Sinar – sinar istimewa pada cermin cekung

Ada 3 sinar istimewa yang dapat digunakan untuk menentukan letak bayangan sebuah benda yang berada di depan cermin cekung yaitu:

1. Sinar datang sejajar sumbu utama akan dipantulkan melalui titik focus

2. Sinar datang melalui titik fokus akan dipantulkan sejajar sumbu utama

3. Sinar datang menuju pusat kelengkungan akan dipantulkan kembali

TUJUAN

 1.    Menjelaskan sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin.

 2.      Menjelaskan sifat-sifat bayangan yang dihasilkan oleh cermin

 3.      Menentukan focus cermin cekung.

-       

ALAT DAN BAHAN

-  Lilin

- Korek Api

- Papan Percobaan

- Cermin Cekung

- Layar (tabir kertas)

- Penggaris

CARA KERJA

 Percobaan pemantulan cahaya pada cermin cekung

1.     Menyusun alat yang telah disediakan

2.    Menyalakan lilin dan mengamati dengan baik jalannya berkas  cahaya pada saat sebelum dan sesudah mengenai cermin cekung.

3.    Menggambarkan jalannya berkas sinar pada iangkah (2), sehingga tampak sudut datang dan sudut pantulnya serta bayangan yang terbentuk.

4.    Mencatat  bagaimana sifat-sifat bayangan yang dibentuk oieh cermin cekung tersebut.

5.    Mengatur  jarak benda atau letak iayar agar pada Iayar terbentuk bayangan yang jelas dan tajam. Selanjutnya ukur jarak benda dan jarak bayangan.

6.      Jika benda di depan cermin cekung terus digeser menjauhi cermin, maka pada jarak tertentu bayangan benda akan menghilang (tidak tampak). Ukur jarak benda dan cermin cekung pada keadaan tersebut (s).

.

PEMBAHASAN

Sifat – Sifat Bayangan Yang Terbentuk Pada Cermin Cekung 

a. Jika benda berada di ruang III, bayangan di ruang II, maka sifat bayangannya adalah nyata, terbalik, diperbesar 

b. Jika benda berada di ruang II,bayangan di ruang III, maka sifat bayangannya dalah nyata, terbalik, diperbesar 

c. Jika benda berada di ruang I, bayangannya berada di ruang IV, maka sifat bayangannya adalah maya, tegak, dan diperbesar 

d. Jika benda berada di R,maka sifat bayangan yang terbentuk adalah nyata, terbalik, dan sama besar 

e. Jika letak benda semakin didekatkan ke cermin maka sifat bayangan yang terbentuk adalah maya, tegak,dan diperbesar. 

f. Jika letak benda semakin dijauhkan dari cermin maka sifat bayangan yang terbentuk adalah tak terhingga sebab sinar pemantulannya tidak berpotongan.

  Percobaan pemantulan cahaya pada cermin cekung

Sifat bayangan yang dibentuk.

1.      Maya

2.      Sama banyak

3.      Bayangan dua kali atau lebih besar dari pada bendanya

c.       Hasil pengamatan.

No	Jarak benda (cm)	Jarak bayangan (cm)
1
2
3
4

Pembentukan Bayangan 

Sinar istimewa ada tiga. Untuk dapat melukis bayangan suatu benda di depan cermin lengkung Kita cukup menggunakan dua dari tiga sinar istimewa di atas. Misalnya kita hendak menentukan bayangan sebuah benda yang berada di depan cermin cekung. Posisi benda itu ada di antara pusat kelengkungan dan titik fokus cermin atau R > s > f seperti pada gambar 21. Bayangan benda dapat ditentukan dengan cara melukis dua sinar istimewa yang melewati titik B (kepala panah), yakni sinar yang sejajar sumbu utama (1) dan sinar yang melalui fokus utama cermin (2). Kedua sinar istimewa ini dipantulkan oleh cermin dan kedua sinar pantul ini akan berpotongan di satu titik (B'). Titik B' ini merupakan bayangan kepala anak panah tadi. Kemudian tariklah garis A'B' sejajar dengan garis AB, maka garis A'B' inilah yang merupakan bayangan dari benda AB.

Tentang posisi benda di depan cermin cekung ini, masih tersisa kemungkinan lain selain yang sudah diperlihatkan oleh gambar diatas. Di bawah ini adalah gambar posisi benda di sebelah kiri pusat kelengkungan cermin atau s > 2f. 

KESIMPULAN

          Berdasarkan percobaan yang dilakukan terhadap hukum pembiasan dan pemantulan yang terjadi saat sinar mengenai sebuah lensa, dapat disimpulkan bahwa cara menemukan titik fokus lensa dapat ditentukan dengan menggeser-geser benda dan/atau layar sampai menemukan bayangan yang paling jelas. 

·         

DAFTAR PUSTAKA

http://tugas-kuliah-dimasap.blogspot.com

www.google.com 

www.wikipedia.com

http://rasyaklopedia.blogspot.com/2013/04/laporan-fisika-percobaan-pada-cermin.html

LAMPIRAN-LAMPIRAN

bandul sederhana

TUGAS INDIVIDU

PRAKTIKUM IPA DI SD (PDGK 4107)

DI SUSUN  OLEH :

NAMA      : DIMAS ANGGIH P

NIM           : 825133079

POKJAR   : PURWOKERTO  BARAT

PROGRAM STUDI S1-PGSD

FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN

UIVERSITAS TERBUKA

UPBJ PURWOKERTO

2015-1

PENDAHULUAN

Bandul adalah benda yang terikat pada sebuah tali dan dapat berayun secara bebas dan periodik yang menjadi dasar kerja dari sebuah jam dinding kuno yang mempunyai ayunan. Dalam bidang fisika, prinsip ini pertama kali ditemukan pada tahun 1602 oleh Galileo Galilei, bahwa perioda (lama gerak osilasi satu ayunan, T) dipengaruhi oleh panjang tali dan percepatan gravitasi mengikuti rumus:

Di mana adalah panjang tali dan adalah percepatan gravitasi.
Periode berayun menjadi lebih panjang ketika amplitodo θ0 (lebar ayunan) bertambah.

Gerak Harmonik Sederhana (GHS) adalah gerak periodik dengan lintasan yang ditempuh selalu sama (tetap). Gerak Harmonik Sederhana mempunyai persamaan gerak dalam bentuk sinusoidal dan digunakan untuk menganalisis suatu gerak periodik tertentu. Gerak periodik adalah gerak berulang atau berosilasi melalui titik setimbang dalam interval waktu tetap. Gerak Harmonik Sederhana dapat dibedakan menjadi 2 bagian, yaitu :
• Gerak Harmonik Sederhana (GHS) Linier, misalnya penghisap dalam silinder gas, gerak osilasi air raksa / air dalam pipa U, gerak horizontal / vertikal dari pegas, dan sebagainya.
• Gerak Harmonik Sederhana (GHS) Angular, misalnya gerak bandul/ bandul fisis, osilasi ayunan torsi, dan sebagainya.
Beberapa Contoh Gerak Harmonik: 
• Gerak harmonik pada bandul: Sebuah bandul adalah massa (m) yang digantungkan pada salah satu ujung tali dengan panjang l dan membuat simpangan dengan sudut kecil. Gaya yang menyebabkan bandul ke posisi kesetimbangan dinamakan gaya pemulih yaitu dan panjang busur adalah Kesetimbangan gayanya. Bila amplitudo getaran tidak kecil namun tidak harmonik sederhana sehingga periode mengalami ketergantungan pada amplitudo dan dinyatakan dalam amplitudo sudut.

• Gerak harmonik pada

pegas: Sistem pegas adalah sebuah pegas dengan konstanta pegas (k) dan diberi massa pada ujungnya dan diberi simpangan sehingga membentuk gerak harmonik. Gaya yang berpengaruh pada sistem pegas adalah gaya Hooke.

• Gerak Harmonik Teredam

Secara umum gerak osilasi sebenarnya teredam. Energi mekanik terdisipasi (berkurang) karena adanya gaya gesek. Maka jika dibiarkan, osilasi akan berhenti, yang artinya GHS-nya teredam. Gaya gesekan biasanya dinyatakan sebagai arah berlawanan dan b adalah konstanta menyatakan besarnya redaman. dimana = amplitudo dan = frekuensi angular pada GHS teredam.

Gerak harmonik pada bandul

Bandul sederhana terdiri atas benda bermassa m yang diikat dengan seutas tali ringan yang panjangnya l (massa tali diabaikan). Jika bandul berayun, tali akan membentuk sudut sebesar α terhadap arah vertical. Jika sudut α terlalu kecil, gerak bandul tersebut akan memenuhi persamaan gerak harmonic sederhana seperti gerak massa pada pegas

TUJUAN

 Menghitung besarnya periode dan Frekuensi pada bandul sederhana.

ALAT DAN BAHAN

Alat – alat yang diperlukan antara lain :

1.  Beban 50 gram dan 100 gram

2.  Benang 120 cm

3.  Mistar panjang

4.  Paku dan palu

5.    Stopwatch, dll

CARA KERJA

1.  Mengikat beban pada tali yang tersedia sepanjang 120 cm.

2.  Menggantungkan tali sepanjang 120 cm tersebut pada statip.

3.  Mengayunkan beban dengan simpangan 10 cm.

4.  Mengulangi langkah 3 sampai 5 kali.

5.  Menentukan waktu untuk 10 getaran.

6.  Mencatat dan masukkan ke dalam tabel data, pada lembar data yang telah tersedia.

7.  Mengulang langkah 1 – 5 untuk massa beban 50 ge atau yang lain.

8.  Mengulang 1 – 5 untuk panjang tali yang berlainan sesuai tabel pengamatan.

.

PEMBAHASAN

.     Hasil Pengamatan

No.	Panjang Tali (cm)	Percobaan	Waktu untuk 10 ayunan (detik)	Periode (T)	T2		g (cms2)
1.	120	1 2 3 4 5	21,87 21,79 21,75 21,84 21,89	2,187 2,179 2,175 2,184 2,189	4,78 4,74 4,73 4,77 4,79	25,1 25,36 25,37 25,16 25,06	989,1 999,2 999,6 991,3 986,9
2.	110	1 2 3 4 5	20,87 20,90 20,84 20,93 21,02	2,087 2,090 2,084 2,093 2,102	4,35 4,37 4,34 4,38 4,42	25,29 25,17 25,34 25,11 24,89	996,4 991,8 998,4 989,5 980,7
3.	100	1 2 3 4 5	19,88 20,05 19,98 20,01 19,96	1,988 2,005 1,998 2,004 1,996	3,95 4,02 3,99 4,01 3,98	25,32 24,87 25,06 24,93 25,12	997,5 980,1 987,4 982,2 989,9
4.	90	1 2 3 4 5	18,94 18,90 18,91 19,01 18,97	1,894 1,890 1,891 1,901 1,897	3,58 3,57 3,57 3,61 3,59	25,14 25,21 25,21 24,93 25,06	990,5 993,3 993,3 982,2 987,7
5.	80	1 2 3 4 5	17,86 17,90 17,87 17,95 17,79	1,786 1,790 1,787 1,795 1,779	3,18 3,20 3,19 3,2 3,16	25,15 25 25,07 25 25,31	991,2 985 988,1 985 997,2

VI.   Analisis Data dan Menjawab Pertanyaan

Dari percobaan yang dilakukan, diperoleh percepatan gaya gravitasi dengan mengganti panjang tali dengan tiap ukuran tali masing dilakukan 5x percobaan. Dari data yang kami peroleh dan dihitung dengan menggunakan rumus: 

T = 2π   T = 2π    , atau g = (2π)2.l/T2

                                                              g

Dan pada pembahsan dibawah ini, kami menggunakan satu percobaan untuk masing-masing ukuran tali.

1.    Panjang tali 120 cm, dengan waktu 21,87 detik.

T2 = 4,78

 l/T2= 120/4,78 = 25,1

g= (2π)2.l/T = 4π2. 25,1 = 989,12 cm/s2 = 9,8912 m/s2

2.    Panjang tali 110 cm, dengan T = 20,87

T2 = 4,35

 l/T2 = 110/4,35 = 25,29

g= (2π)2. l/T = 4π2 . 25,29  = 996,43 cm/s2  = 9,9643 m/s2

3.    Panjang tali 100 cm, dengan T = 19.88 s

T2 = 3,95

l/T2 = 100/3,95 = 25,32

g = (2π)2. l/T2 = 4π2 . 25,32 = 997,46 cm/s2  = 9,9746 m/s2

4.    Panjang tali 90 cm, dengan T = 18,94 s

T2 = 3,58

l/T2 = 90/3,58 = 25,14

g = (2π)2. l/T2 = 4π2. 25,14 = 990,5 cm/s2 = 9,905 m/s2

5.    Panjang tali 80 cm, dengan T = 17,86 s

T2 = 3,18

l/T2 = 80/3,18 = 25,15

g = (2π)2. l/T2 = 4π2 . 25,15 = 991,19 cm/s2 = 9,9119 m/s2

       ∑ g = 989,1 + 999,2 + 999,6 + 991,3 + 986,9 + 996,4 + 991,8 + 998,4 + 989,5 + 980,7 + 997,5 + 980,1 + 987,4 + 982,2 + 989,9 + 990,5 + 993,3 + 993,3 + 982,2 + 987,7 + 991,2 + 985 + 988,1 + 985 + 997,2

                                    = 24753,5 m/s2

            Banyaknya percobaan = 25x percobaan

rata-rata g     = ∑g / banyaknya percobaan

= 24753,5 / 25

                                  = 990,14 cm/s2  

                                    = 9,9 m/s2                  

Hasil percepatan gravitasi yang di peroleh tidak berbeda jauh dari percepatan gravitasi yang sudah diputuskan 9,8-10 m/s²  karena setelah di rata-rata hasilnya 10 m/s² yaitu mendekati rumus yang sudah ditentukan.

Jadi, gaya gravitasi mempunyai banyak manfaat antara lain :

1.      Kita dapat beradadi bumi ini dan tidak melayang layang di angkasa.

2.      Makhluk hidup dapat melakukan kegiatan dengan adanya gaya gravitasi tersebut. 

VII.   Kesimpulan

Kesimpulan

Percepatan gravitasi berbanding terbalik dengan periode, dan sebanding dengan panjang tali. Pada percobaan tersebut, didapatkan hasil rata-rata percepatan gravitasi dengan nilai 9,9 m/s2. Maka itu sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa nilai percepatan gravitasi sekitar 9,8m/s2 – 10m/s2.

·         DAFTAR PUSTAKA

http://tugas-kuliah-dimasap.blogspot.com

http://widyawidiwks.blogspot.com/2014/03/laporan-praktikum-fisika-percobaan.html

www.google.com

·         LAMPIRAN-LAMPIRAN

JENIS DAN BENTUK GELOMBANG

PRAKTIKUM IPA DI SD (PDGK 4107)

JENIS DAN BENTUK GELOMBANG

DI SUSUN  OLEH :

NAMA      : DIMAS ANGGIH P

NIM           : 825133079

POKJAR   : PURWOKERTO  BARAT

PROGRAM STUDI S1-PGSD

FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN

UIVERSITAS TERBUKA

UPBJ PURWOKERTO

2015-1

PENDAHULUAN

  Gelombang merupakan fenomena perambatan energi,yang dapat di kelompokkan berdasarkan arah rambat dan medium perambatannya.Berdasarkan arah rambatnya,gelombang di bedakan menjadi gelombang longitudinal dan gelombang transversal.Sedangkan medium perambatannya gelombang di bedakan menjadi gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.Selain itu sifat-sifat umum gelombang dapat di bedakan menjadi 5 yaitu dapat di biaskan,dapat di pantulkan,dapat di lenturkan,dapat di padukan dan dapat di kutubkan.sedangkan karakteristik gelombang dapat di badakan yaitu periodik,terjadi karena getaran,merambat dan dapat di nyatakan dalam bentuk persamaan.

TUJUAN

Mengamati bentuk dan jenis gelombang transversal dan gelombang longitudinal.   

·         

ALAT DAN BAHAN

a.       Slinki

b.       Tali pramuka

c.      Karet gelang

CARA KERJA

1.      Percobaan bentuk dan jenis gelombang

a.       Mengambil slinki, merentangkan diatas lantai yang licin. Kemudian mengikat salah satu ujung slinki pada tiang yang cukup kokoh untuk menahannya atau dipegang oleh salah satu teman atau anggota kelompok. Ujung yang lainnya di pegang sendiri.

b.      Mengusikan ujung slinki yang sedang di pegang dengan cara menggerakan ujung slinki dengan cepat kekiri dan kekanan seperti gambar.

c.       Mengamati gelombang yang terjadi pada slinki. Menyelidiki apa yang terjadi pada slink dan apa gelombang itu?

d.      Mengusikan lagi ujung slinki berulang-ulang seperti langkah (b). Mengamati arah getar (arah usikan) dan arah rambat gelombang. Gelombang yang terjadi ini disebut gelombang tranversal.  Kemudian mengamati bagaimana arah getar dan arah rambat gelombang tranversal tersebut.

e.        Mengikatkan karet gelang ditengah-tengah slinki. Lalu mengusikkan lagi ujung slinki yang sedang dipegang secara berulang-ulang. Kemudian mengamati karet gelang tersebut ketika gelombang berjalan.

f.       Melakukan percobaan dari langkah (a) sampai dengan langkah (e) sekali lagi. Kemudian slinki diganti Tali pramuka. Menyamakan hasilnya dengan menggunakan slinki. Menyebutkan perbedaannya jika ada.

.

PEMBAHASAN

Slinki direntangkan diatas lantai yang licin,salah satu ujungnya dipegang sendiri dan ujung yang lain dipegang teman.Lalu slinki diusik ujungnya dengan cara menggerakkan ujung slinki dengan cepat kekiri lalu kekanan sehingga terjadi rambatan pada slinki yang membentuk gelombang.

Gelombang adalah gerakan merambat pada suatu benda yang diberi energi.

 Percobaan dilakukan beberapa kali sampai dapat diamati dan dilihat arah usikan dan rambat gelombangnya.Ternyata arah usikan tegak lurus dengan arah rambatannya.Hal demikian disebut gelombang transversal,yakni gelombang yang arah getarannya tegak lurus pada arah rambatan gelombangnya.

Percobaan kedua diberi karet gelang ditengah-tengah slinki lalu ujung slinki yang dipegang diusik secara berulang-ulang,ternyata karet gelang tersebut ikut berpindah bersama gelombang,dan juga karet gelang berpindah karena adanya energi yang merambat melalui slinki.Energi ini berasal dari usikan slinki (pada saat ujung slinki digerakkan ).

 Percobaan ketiga,slinki diganti dengan kabel listrik. Langkahnya sama yaitu diberi usikan diujung kabel,sedang ujung yang lain diikatkan pada tiang atau dipegang salah seorang teman.Ternyata hasilnya berbeda dengan slinki.Bedanya adalah pada kabel listrik tidak muncul gelombang.Pada saat diberi gelang dibagian tengah kabel,ternyata karet gelang tidak berubah atau berpindah,berarti tidak ada energi pada kabel listrik tersebut.

Percobaan kali ini slinki direntangkan diatas lantai,salah satu ujungnya diikat pada tiang atau dipegang sendiri.Lalu ujung slinki diusik atau digerakkan berulang-ulang dengan cepat kebelakang dan kedepan,

Pada percobaan ini diamati arah usikan dan rambatannya (gelombang).Ternyata arah usikan searah dengan arah rambatannya.Maka gelombang ini dinamakan Gelombang Longitudinal.

Gelombang longitudinal Adalah gelombang yang memiliki arah getar sejajar dengan arah rambatnya contohnya adalah gelombang pada slinki yang digerakkan maju mundur.

Gelombang transversal Adalah gelombang yang memiliki arah rambat tegak lurus dengan arah getarnya. Contoh gelombang transversal adalah gelombang pada tali. Arah getar gelombang adalah vertikal, sedangkan arah rambatnva horizontal sehingga arah getar dan arah rambatnva satins.

KESIMPULAN

1.        Gelombang transfersal adalah gelombang yang arah getarannya tegak lurus dengan arah rambatannya.

2.        Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah

       getarannya searah dengan arah rambatannya.

3.        Perbedaan antara gelombang transfersal dan gelombang longitudinal terletak pada arah rambatannya yaitu bila transfersal tegak lurus sedangkan longitudinal searah rambatannya.

·         DAFTAR PUSTAKA

http://tugas-kuliah-dimasap.blogspot.com

www.google.com


LAMPIRAN-LAMPIRAN